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        <title>あま市立篠田小学校</title>
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            <title>二わのことり～１年生道徳～</title>
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            <description><![CDATA[１年生の教室で、教育実習に来ている先生が道徳の授業をしてくれました。うぐいすの家に行った「みそさざい」という鳥が、途中で抜け出して「やまがら」の家に行った理由を考えたり、「みそさざい」が来てくれて喜んでいる「やまがら」の気持ちを役割演技を通して考えたりしました。「来てくれてよかった」と思っている「やまがら」の気持ちを想像して、自分の言葉で発表することができました。この授業を通して、相手のことを思うことの大切さに気付き、仲良く過ごそうという気持ちが高まってくれるとよいなと思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 05 Oct 2026 16:26:47 +0900</pubDate>
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            <title>ボール投げゲーム・かけっこ遊び</title>
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            <description><![CDATA[前半は、円の中心にあるコーンにねらいを定めてボールをあてる「ボール投げゲーム」をしていました。友達にパスする時は、相手が取りやすいように声をかけて下から投げること、コーンにボールをあてる時は上から投げることなどを守ってみんなが楽しめるよう活動していました。先生の話を聞く時は、さっと先生の方を見て体操座りで聞くことができていました。後半は、運動会に向けてコーナーを走る練習をしました。最後まで腕をふって走り抜くことや内側の方が走る距離が短いのでできるだけ内側を走ること、でも、追い抜かす時には外側から抜くことを意識して練習しました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 05 Oct 2026 09:30:00 +0900</pubDate>
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            <title>走り高跳び～４年生体育～</title>
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            <description><![CDATA[４年生の体育は、走り高跳びの練習をしていました。「正しい足で振り切る」「強く踏み切る」「足を高く振り上げる」などタブレットに記入した自分のめあてを意識しながら、５０センチの高さで各自練習し、順番に一人ずつテストの時に動画をとってもらいました。それを見ながら、自分の動画を見て振り返りを行い、さらに練習をしました。練習の際に、バーが落ちたり、マットがずれたりした時には、声をかけ合い協力して練習をスムーズに進めることができていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 01 Oct 2026 16:39:08 +0900</pubDate>
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            <title>酪農を通じて持続可能な食を考えよう～５年生総合～</title>
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            <description><![CDATA[５年生で食育の出前授業を行いました。まずは酪農に興味をもってもらうために、「牛クイズ」を行いました。また、牛が飼料を食べたフンを利用して堆肥をつくっていること、堆肥があることで飼料がよく育つこと、良い資料を食べることがおいしい牛乳をつくることにつながっていることを知り、循環していることを学びました。さらに、牛乳が食卓に届くまでの過程や酪農に携わる方の離職が進んでいる問題を知り、「持続可能な食」のために自分たちができることについて、グループで話し合いました。生産に携わる方々の苦労や工夫、これからの食生活について考える機会となりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 01 Oct 2026 08:20:44 +0900</pubDate>
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            <title>手洗い指導～１年生学活～</title>
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            <description><![CDATA[１年生が、出前授業で手の洗い方の学習をしました。はじめに、なぜ手を洗わなければならないのかを考え手洗いの大切さを学びました。次に、手洗い指導用のクリームをぬってからいつもの洗い方で手を洗いブラックライトで見ると、爪や指の間、手首に汚れが残っていることがわかりました。その後、せっけんが汚れを吸い取ってくれることや汚れを落とす正しい洗い方、きれいなハンカチを使う必要性を学び、もう一度せっけんで手を洗い、前より汚れが落ちていることを確認しました。汚れの落ち具合が、ブラックライトに照らされて視覚的にわかるので、正しい方法で手を洗おうという意識を高めることができました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 29 Sep 2026 15:56:41 +0900</pubDate>
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            <title>バスケットボール～６年生体育～</title>
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            <description><![CDATA[６年生の体育では、「ピラミッドじゃんけん」で走ってウォーミングアップをしてから、バスケットボールの基礎練習をしました。まず、ドリブルする時のボールのつき方を良い例と悪い例を見てコツをつかませ、ボールをつかむような感じでドリブルする練習をしました。その後、姿勢を落としてドリブルする。前を向いてドリブルするというように少しずつレベルアップして繰り返し練習しました。最後に「レイアップシュート」の練習をしました。見本のシュートを見ながら、片手でボールを置くイメージでシュートすることやゴールの角をねらってシュートすることを意識して練習しました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 28 Sep 2026 16:32:24 +0900</pubDate>
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            <title>避難訓練</title>
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            <description><![CDATA[避難訓練を実施しました。地震の後に理科室から出火したという想定で運動場に避難しました。避難後、消防署の方の話を静かに聞くことができました。また全校が静かに5分以内で避難できたことをほめていただきました。その後、２年生は煙体験で姿勢を低くして避難する練習をしました。４年生は、水消火器の使い方を消防署の方に教えてもらい、消火器を使って消火する練習をしました。真剣に話を聞き、体験を行うことができました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 28 Sep 2026 08:35:15 +0900</pubDate>
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            <title>ジャガイモの植え付け～４年生・なのはな学級～</title>
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            <description><![CDATA[雨の日が続き、延期になっていたジャガイモの植え付けを予定を変更して行いました。学童農業体験クラブの皆さんで、マルチを張った畝にジャガイモを植える穴を空けるなどの準備をしてくださいました。「ジャガイモを置いた上に１０センチぐらい土がかぶるように深く掘ってください」といわれたので、「このぐらいかな」と深さを確かめながら、一生懸命土を掘っていました。長靴や軍手などの持ち物の準備にご協力いただきありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 19:00:24 +0900</pubDate>
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            <title>出前授業～1年生学活～</title>
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            <description><![CDATA[牛乳を作っている会社の方をゲストティーチャーに迎えて、1年生の出前授業を行いました。牛乳の栄養やはたらき、牛乳ができるまでなど、クイズ形式で学びました。実物大の牛の写真の前で7人ずつ記念撮影をすることができて、子ども達はとても嬉しそうでした。最後に牛乳パックを使ったリサイクル工作で「キュービックパズル」を作りました。はさみで牛乳パックを切るのは少し難しかったようですが、丸と星の模様のパズルを完成させることができました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 18:58:30 +0900</pubDate>
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            <title>ことばでみちあんないをしよう～2年生国語～</title>
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            <description><![CDATA[２年生の国語では、言葉で道案内をする練習のために「ことばでみちあんないゲーム」をしていました。挨拶をしてじゃんけんで勝った人が、目的地までの道順を言葉で説明して、負けた人はタブレット上の地図を指でたどりながら目的地をめざします。ペアの子が目的地にたどりつくことができたら案内した人が１ポイントもらえるゲームです。先生のお手本を見てやり方がわかると、１回目は隣の席の子と、２回目・３回目と相手を変えて、楽しみながら道案内の練習をしていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 08:27:43 +0900</pubDate>
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            <title>こん虫のかんさつ～３年生理科～</title>
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            <description><![CDATA[３年生では、「こん虫のかんさつ」の単元で、昆虫がどんなところにいるかを話し合っていました。そして、ダンゴムシは落ち葉の下にいる、バッタは草むらにいる、蜂は花にとまる、なぜだろうと考えてみると、昆虫が食べるえさがあるからだと気が付きました。そして、こん虫が、鳥などの他の生き物に食べられないように、体の色を似せて見つからないようかくれんぼしている話を聞きました。最後に、タブレットの写真を見て、かくれんぼしている虫さがしをしました。上手に隠れていましたが、見つけることができました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 15 Sep 2026 18:04:59 +0900</pubDate>
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            <title>走り高跳び～６年生体育～</title>
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            <description><![CDATA[６年生の体育では、走り高跳びの練習をしていました。ウォーミングアップをかねて、７５センチからスタートするコース、６５センチからスタートするコース、足合わせをするコースの３コースで練習を始めました。「１・２・３・４・１・２・３」のリズムで跳ぶこと、最後の３で左足で強く踏み切り、右足を振り上げて跳ぶことを意識して練習しました。少しずつ高さをあげていくにつれて跳べると歓声や拍手が上がっていました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 14 Sep 2026 15:28:45 +0900</pubDate>
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            <title>プレルボール～3年生体育～</title>
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            <description><![CDATA[３年生の体育では「プレルボール」をしています。「プレル」とは、ドイツ語で「打ちつける」という意味で、ボールを手で打ってバウンドさせ、３回で相手のコートに打ち返すゲームです。３年生の子ども達には、３回続けて打つのは難しかったため、２回目はボールをキャッチして、３回目で相手コートに打ち返してもよいというルールにしたところ、３回目で打ち返すことができるようになってきました。サーブする時に声をかけてから打つ、キャッチした後に、味方が取りやすい位置にボールを投げて相手コートに返すなど、回数を重ねていくうちにコツをつかみ、ラリーが続くようになってきました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 11 Sep 2026 16:43:30 +0900</pubDate>
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            <title>読書感想画「ジオジオのかんむり」～2年生図画工作～</title>
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            <description><![CDATA[２年生の図画工作では、クレパスで下絵を描いて、彩色をしていました。大きく伸びやかに描かれた木や動物を本物みたいに塗るためにはどうしたらよいかを考えました。そして、２枚の絵を比較して、一色で塗った時と２色を塗り重ねた時を比べたり、濃くぬりつぶした時と葉っぱが生えている向きにそろえて色を塗り足していった時を比べたりして、彩色のコツをつかみました。困った時には先生と相談しながら、みんな真剣な表情で自分の絵に色をつけていきました。この後、絵の具でも彩色をします。完成が楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 08 Sep 2026 18:27:07 +0900</pubDate>
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            <title>ハンドベースボール～4年生体育～</title>
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            <description><![CDATA[雨が降り、体育館での体育となったので、ハンドベースボールでねらいを定めて打つ練習をしました。青のポール（ティー）に ボールを置き、ボールの高さに手の位置を合わせて、腰のひねりを加えて体全体で押し出すイメージで打つ練習をしました。また、ねらいを定めて打てるように、コーンとコーンの間をボールが通ったら１点として、グループごとに５分間で何点入るか競いました。他のチームの妨害とならないように、自分の番が終わったら外周を走ってもどること、次の人にボールは転がしてもどすことなどのルールを守って行うことができました。最後に片付けの手順を聞くと、協力してすばやく片付けを行うことができたのも良かったです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 07 Sep 2026 15:13:09 +0900</pubDate>
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            <title>小筆の使い方・片付け方～３年生書写～</title>
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            <description><![CDATA[３年生の書写では、小筆の使い方・片付け方の学習をしていました。先の方をほぐして筆先をおろし、筆先に墨をつけて「トン・ツー」のリズムで書くことを教えてもらい、名前の練習をしました。学年と自分の名前が書かれているお手本を見ながら、半紙を縦に４つに折り、４回丁寧に練習しました。良い姿勢で筆を立てて、真剣な表情で、自分の名前を練習する姿がとてもよかったです。「いいよ」「上手に書けたね」と先生にほめてもらい嬉しそうな子もたくさんいました。片付ける時には、筆を洗うのではなく、少量の水で墨をぬぐってから、キャップをせずに筆巻きに巻くとよいことを知り、それぞれに片付けをしました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 03 Sep 2026 15:08:20 +0900</pubDate>
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            <title>わたしのはなをそだてよう～１年生生活～</title>
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            <description><![CDATA[夏休みが終わり、ぐんと成長した植物の観察をしていました。観察する時の視点は、「みる」「さわる」「におう」「きく」の４つです。自分が育てている花を観察して「わたしの背より高くなった」「手でさわったら、葉っぱのにおいがした」など思い思いに自分の発見をつぶやいていました。教室にもどって、タブレットでとった写真を見ながら絵を描き、みて・さわって・におって・きいて、気がついたことや感じたことを観察シートに記録していました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 03 Sep 2026 07:52:05 +0900</pubDate>
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            <title>優しい言葉・丁寧な言葉で笑顔いっぱいの学校に</title>
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            <description><![CDATA[夏休みが終わりました。いつもよりたくさんの荷物をかかえて大変そうではありましたが、無事で元気に登校する姿を嬉しく見守りながら、子ども達を迎えました。夏休み中にがんばった理科作品の学校代表者の表彰のあと、朝礼では、「チクチク言葉とフワフワ言葉」の話をしました。「言葉で周りを嫌な気分にするのではなく、言葉で周りを幸せな気持ちにできるといい。みんなで居心地のよい学級・学年・学校をつくりましょう」と伝えました。その後、全校で校歌の１番を歌い、９月のスタートを元気よくきることができました。最後に、９月から使用する冷凍庫について、学校全体で守っていくきまりについてのお話を聞きました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 01 Sep 2026 12:44:43 +0900</pubDate>
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            <title>全校出校日</title>
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            <description><![CDATA[８月２０日（木）は全校出校日でした。それぞれの教室で、夏休みの日誌の答え合わせをして先生に確認してもらったり、自由研究や習字・ポスターなどの作品を提出したりしていました。１年生の教室では、日誌の工作で作ったロケットを見せ合ったり飛ばしたりして楽しんでいました。遠くまで飛ばすことができるように一生懸命チャレンジしていました。夏休みも残りわずかとなりましたが、健康に安全に過ごせますよう願っています。]]></description>
            <pubDate>Thu, 20 Aug 2026 16:12:46 +0900</pubDate>
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            <title>明日から夏休み</title>
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            <description><![CDATA[明日から夏休みに入るので、１７日（金）の朝礼では、交通安全クイズをしながら自転車の乗り方について話をしました。次に、校歌を１番だけ歌いました。最後に生徒指導の先生から、4色の色にちなんで「夏休みの過ごし方」の話を聞きました。話の中で、色画用紙をもった担任の先生方が登場すると、子ども達はそれだけで嬉しそうでした。赤「火遊びをしない」、水「水の事故に気をつける」、黄色「交通ルールを守る」、黒「不審者についていかない」、の４つのことに気をつけて、白「大切な命」を守りましょうという話でした。楽しく充実した夏休みを過ごし、９月１日、みんなで元気に会えることを職員一同願っています。]]></description>
            <pubDate>Tue, 21 Jul 2026 11:04:57 +0900</pubDate>
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            <title>ゆっきとやっち～２年生道徳～</title>
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            <description><![CDATA[２年生で道徳の研究授業を行いました。「ゆっきとやっち」のセリフを役割演技で「なりきり読み」して、自慢されて嫌な気持ちやくやしい気持ちに共感した上で、その友達が困っていたらどうするだろうかについて考え、話し合いをしました。「じっくりタイム」では、集中して自分の考えをワークシートに記入し、話し合いの時間には、うなずきながら話を聞いたり、「なるほど」「確かに」とつぶやきながら友達の話を聞いていました。自慢されて嫌だったので、困っている様子を見て迷ったけれども、最後には助けようと思ったゆっきの思いやりについて考えを深めることができました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 21 Jul 2026 11:01:00 +0900</pubDate>
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            <title>青空集会</title>
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            <description><![CDATA[２時間目に青空集会を行いました。６年生が、縦割り班のみんなが楽しめるような遊びを複数考え、青空集会に向けて準備を進めてくれました。タブレットを操作してテーマやルールを表示する人、班のみんなに説明する人、開始や終了の合図をする人、低学年の手助けをする人など、役割を決めて協力して進めることができていました。いすとりゲームで友達を応援したり、お絵かきゲームでチームの友達と助け合ったりと、どのグループもとても楽しそうでした。一生懸命ルールや遊び方を考え、準備してきた６年生も、みんなの笑顔や楽しそうな様子を見て安心し、達成感を味わうことができたようでした。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Jul 2026 16:32:23 +0900</pubDate>
            <guide>135499874@https://ama.schoolweb.ne.jp/23020032/weblog/135499874?tm=20260716163223</guide>
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            <title>風船バレー～1年生体育～</title>
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            <description><![CDATA[大変暑く外で活動することができなかったので、体育館で風船バレーをしました。丸くなって、風船を落とさないように、何回打てるか数えていました。はじめは、風船にさわるのが嬉しくて強く下に打ってしまう子もいました。しばらく練習しているうちに、上に向かってふんわり打つと回数が増えることに気がついたようで、１００回以上続いたチームもありました。こまめに給水タイムをとり、短めの活動時間で楽しく活動することができました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Jul 2026 08:28:21 +0900</pubDate>
            <guide>135492248@https://ama.schoolweb.ne.jp/23020032/weblog/135492248?tm=20260716082821</guide>
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            <title>１００をこえるかず～２年生算数～</title>
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            <description><![CDATA[２年生の算数では、１００をこえる数の数え方の学習をしていました。教科書いっぱいに描かれたたくさんの星をそれぞれ数えて、自分の数え方をクラスのみんなに伝えていました。「１０ずつまとめて囲んで１０と書いた」「囲んだ丸の数を数えた」など自分の考えやそう考えた理由を一生懸命伝えようとしていることや、話している人の方をみんなが見て聞くことができていたことがすばらしいなと思いました。じっくりタイムでは、自分で集中してじっくり考え、発表する時には、「間違えても、クラスの友達が助けてくれるから大丈夫」と安心して発表できる雰囲気があり、皆で１００をこえる数の数え方を考え、学び合うことができました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Jul 2026 13:33:55 +0900</pubDate>
            <guide>135484065@https://ama.schoolweb.ne.jp/23020032/weblog/135484065?tm=20260714133355</guide>
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            <title>三角形・四角形の角～5年生算数～</title>
            <link>https://ama.schoolweb.ne.jp/23020032/weblog/135477225?tm=20260714082619</link>
            <description><![CDATA[5年生の算数では、三角形の内角の和が１８０度であることや四角形の内角の和が３６０度であることを学習しました。今日は、平行四辺形の一つの角が50度だった場合に、残りの３つの角の大きさを求める問題に取り組んでいました。この四角形が平行四辺形であることに着目させると、その性質を利用すればよいことに気か付いた子達がさっと手を挙げ、次にどうすればよいかわかった子達もというように次々に手が挙がり、全員がすべての角の大きさを求めることができました。最後に、発展として多角形の内角の和を求める問題にも挑戦しました。五角形をそれぞれに三角形や四角形に分けて五角形の内角の和を求めていました。多くの子ども達が、なぜそう考えたのか、わかりやすく話すことができることや、自分の考えと違う場合にも、なぜ違うかを説明できていたことに感心しました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Jul 2026 08:26:19 +0900</pubDate>
            <guide>135477225@https://ama.schoolweb.ne.jp/23020032/weblog/135477225?tm=20260714082619</guide>
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            <title>場合を順序よく整理して～6年生算数～</title>
            <link>https://ama.schoolweb.ne.jp/23020032/weblog/135449794?tm=20260708130604</link>
            <description><![CDATA[６年生で算数の研究授業を行いました。「４つの中から２つを選ぶ組み合わせが何通りあるか並べ方を考えよう」というのが今日のめあてです。個人で考えた並べ方を友達と比べて話し合い、グループの考えをホワイトボードに書き、全体で発表しました。発表の練習をグループで１分行ったので、協力して自分たちの考えをわかりやすく伝えることができました。いろいろなやり方がありましたが、落ちや重なりがないようにするためには、樹形図を使うとよいことを全体で確かめ、発展問題にも取り組みました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 13:06:04 +0900</pubDate>
            <guide>135449794@https://ama.schoolweb.ne.jp/23020032/weblog/135449794?tm=20260708130604</guide>
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            <title>表とグラフ～３年生算数～</title>
            <link>https://ama.schoolweb.ne.jp/23020032/weblog/135440736?tm=20260708091148</link>
            <description><![CDATA[３年生の算数では、数の多い順にならべたり少ないものをまとめて表やグラフに表す学習をしています。今日は研究授業なので、多くの先生方が見守る中、子ども達は少し緊張しながらも「好きな給食調べ」の結果を表に書いていました。はじめは、自分で考えて、その後グループで話し合い、全体で共有しました。話し合う中で、少ないものは「その他」でまとめるとよいこと、ラーメンは５人で、その他の６人より少ないけれど、もともとは一人や二人の集まりだから最後に書くことなどがわかりました。その後、棒グラフのかき方を確認し、完成した表を棒グラフに表しました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 09:11:48 +0900</pubDate>
            <guide>135440736@https://ama.schoolweb.ne.jp/23020032/weblog/135440736?tm=20260708091148</guide>
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            <title>みんなの願い　かないますように</title>
            <link>https://ama.schoolweb.ne.jp/23020032/weblog/135433413?tm=20260706164721</link>
            <description><![CDATA[明日の七夕にちなんで、今日の朝礼では、日本には昔から続いている行事や季節を感じさせる習慣があることにふれました。七夕の日に短冊に願いごとを書いて笹に飾る習慣は、「願いごとが天まで届きますように」という所からきているそうです。願いをかなえたいと強い思いをもつこと、そのためにがんばろうと思うこと、自分だけではなく大切な人のことを思って願うことは、すてきなことだなと思います。篠田小学校でも廊下や教室のあちらこちらで、子どもたちの短冊が飾られていました。１年生の教室では、一生懸命、折り紙で七夕飾りをつくって、楽しそうに笹にぶらさげる姿が見られました。どうかみんなの願いがかないますように・・・。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 16:47:21 +0900</pubDate>
            <guide>135433413@https://ama.schoolweb.ne.jp/23020032/weblog/135433413?tm=20260706164721</guide>
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            <title>水泳指導～2年生体育～</title>
            <link>https://ama.schoolweb.ne.jp/23020032/weblog/135426010?tm=20260706094703</link>
            <description><![CDATA[２年生の水泳は、おたまじゃくしコースとめだかコースに分かれて練習しました。おたまじゃくしコースでは、お風呂のように肩まで水につかってジャンプする活動を繰り返し練習し、だんだん顔に水がかかっても大丈夫になりました。次に「ヒーローポーズ」をつくって水に浮く時の姿勢になる練習を、先生に支えてもらって順番にしました。めだかコースでは、水慣れをした後に「お魚ポーズ」を耳の後ろでつくって、ふし浮きの練習をしました。子どもたちにわかりやすい指示で楽しく練習できるよう工夫していました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 09:47:03 +0900</pubDate>
            <guide>135426010@https://ama.schoolweb.ne.jp/23020032/weblog/135426010?tm=20260706094703</guide>
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            <title>大きなかぶ～１年生国語～</title>
            <link>https://ama.schoolweb.ne.jp/23020032/weblog/135413642?tm=20260703093624</link>
            <description><![CDATA[１年生の国語では、「大きなかぶ」のお話を、ナレーター、おじいさん、おばあさん・・・・のように役割を決めて音読練習していました。グループごとに輪になって練習して、スムーズに読めるようになったら、先生に聞いてもらいます。聞く人が、聞きやすいように大きな声でゆっくり読む子、「うんとこしょ・どっこいしょ」の部分で動作をつけて力いっぱいかぶをひっぱる様子を表している子もいて感心しました。先生から「合格」をもらえたグループは、「おめんをつけていいよ」と言われ、大喜びでした。今度は、おめんをつけて張り切って練習しました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 09:36:24 +0900</pubDate>
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