本日、研究授業を実施しました。「たからっこタイムのルールについて考えよう」というめあてのもと、話合いの在り方について学習しました。授業では、「あいさつ」「うなずき」「目を見て話す」「ルールを守る」の４つを振り返るとともに、あえてその反対の行動を体験する活動を行いました。子どもたちは、話合いの雰囲気や伝わり方の違いを実感し、相手を大切にする関わりの重要性に気付くことができました。今後も、学んだことを日常生活に生かし、よりよい人間関係づくりにつなげていきます。