２年生の算数では、１００をこえる数の数え方の学習をしていました。教科書いっぱいに描かれたたくさんの星をそれぞれ数えて、自分の数え方をクラスのみんなに伝えていました。「１０ずつまとめて囲んで１０と書いた」「囲んだ丸の数を数えた」など自分の考えやそう考えた理由を一生懸命伝えようとしていることや、話している人の方をみんなが見て聞くことができていたことがすばらしいなと思いました。じっくりタイムでは、自分で集中してじっくり考え、発表する時には、「間違えても、クラスの友達が助けてくれるから大丈夫」と安心して発表できる雰囲気があり、皆で１００をこえる数の数え方を考え、学び合うことができました。